Conferencia: Mecanismos de apoyo con mediación tecnológica: la voz de los estudiantes

Según la OCDE (2016), en la sociedad del conocimiento, el rol de la universidad radica en brindar a los estudiantes experiencias que también promuevan, además de habilidades técnicas en un área específica, el desarrollo personal y social. En este sentido, la presentación propuesta tiene como objetivo desarrollar colectivamente propuestas de mecanismos de apoyo a través de la tecnología. Para ello, se propone la creación de un Word Café, donde los participantes pueden compartir impresiones, ideas y experiencias con el objetivo de apoyar el desarrollo de una propuesta colectiva de apoyo a los estudiantes antes del COVID-19.

La actividad se dividirá en momentos, el primero presentará a los asistentes los resultados de un estudio compartido con 3500 estudiantes de educación superior de Brasil y Colombia, donde se analizarán las opiniones de los estudiantes sobre la inserción de las Tecnologías Digitales en la práctica docente y en Actividades académicas. En un segundo momento, se compartirá la metodología activa del Word Café para que los participantes puedan brindar sugerencias para la atención de los estudiantes, tomando en cuenta las opiniones de sus propios estudiantes.

Se utilizará la metodología activa del Word Café para que los participantes puedan compartir impresiones y experiencias, ya que los asistentes se dividen en pequeños grupos, teniendo cada grupo un anfitrión que se encarga de recoger las sugerencias y los demás viajeros que pasan, en al menos, por diferentes grupos. Los anfitriones son los encargados de presentar al plenario las propuestas de mecanismos de apoyo a través de la tecnología en tiempos de pandemia.

La relevancia de esta propuesta es pensar en estrategias de apoyo en base a lo que necesitan los estudiantes de educación superior, porque son ellos quienes mejor satisfacen sus necesidades y realidades para la adecuación de las actividades educativas al modo de emergencia remota en este período pandémico. El aprendizaje que se puede generar en esta Conferencia simultánea está en aprender a pensar colectivamente y ser capaz de aplicar / adaptar impresiones de diferentes realidades y contextos al contexto local.