Trabalhos desenvolvidos
Consultorias e formações
Tenho atuado em diferentes projetos, seja na consultaria para o planejamento e gestão, seja como formadora, principalmente, na área de formação docente (tecnologias educacionais, metodologias ativas, didática e metodologia) e formação em pesquisa.
Dentro das propostas de consultorias e formações, ofereço algumas oficinas abertas ou que podem ser realizadas para um grupo específico e/ou instituição. Algumas propostas são as que apresento abaixo.
Carga horária: 10h
Estado do Conhecimento e Inteligência Artificial
No formato de oficina sobre o Estado do Conhecimento: Integrando o Potencial da Inteligência Artificial, a proposta é vamos embarcar juntos em uma jornada de descoberta, explorando não apenas o que significa desenvolver o Estado do Conhecimento em diversas áreas do saber, mas também como a emergente tecnologia de inteligência artificial (IA) está transformando a maneira como conduzimos pesquisas e ampliamos as fronteiras do conhecimento.
Saiba mais em: https://doity.com.br/estado-do-conhecimento-e-inteligencia-artificial-2ed
Carga horária: 20h
A prática do Estado do Conhecimento com NVivo
Esta formação apresenta as bases teóricas da metodologia do Estado do Conhecimento (EC), que é um tipo de pesquisa bibliográfica, contendo a explicação sobre cada uma das suas etapas constitutivas e de como desenvolvê-las na prática. Ademais, são apresentados exemplos de repositórios de publicações nacionais e internacionais, bem como realizar pesquisa nestas bases de dados.
Sendo que para a análise qualitativa dos dados se utiliza o software NVivo, abordando nesta formação a introdução ao software NVivo e seu potencial para organização do Estado do Conhecimento.
Formação Docente para a Cultura Digital
Carga horária: 20h
Esta proposta apresenta-se como um ponto de encontro de professores que se preocupam em melhorar as suas competências pedagógicas para a formação dos alunos e a abordagem da cultura digital no contexto educacional.
A formação visa o desenvolvimento de competências básicas do professor para cultura digital e uso de tecnologias digitais para mediação pedagógica e inovação educacional.
Didática e mediação pedagógica com uso de Tecnologias Digitais
A inserção das tecnologias digitais em sala de aula requer uma proposta didático-pedagógica planejada a partir da colaboração e participação ativa dos sujeitos. Ainda assim, é preciso pensar que a tecnologia é um meio para potencializar os processos de ensinar e aprender e não um fim em si mesmo. Nesta formação são abordadas as dimensões do currículo, planejamento e didática para a utilização dos recursos de tecnologias digitais e móveis em atividades acadêmicas e de sala de aula.
Carga horária: 20h
Carga horária: 20h ou 40h
Planejamento de estratégias pedagógicas e metodológicas inovadoras
Tem por objetivo orientar, por meio de exemplos práticos, sobre a importância do planejamento para o desenvolvimento de diferentes estratégias pedagógicas e metodológicas inovadoras, com uso de metodologias ativas e tecnologias digitais.
Inclui atividades síncronas, workshops e consultorias específicas por área de conhecimento.
Carga horária: 20h
Metodologias Ativas por meio das tecnologias digitais
Esta proposta visa dar a conhecer as metodologias ativas e como aplica-las por meio das ferramentas das tecnologias digitais, vivenciando práticas com as metodologias ativas, experienciadas por meio do "aprender fazendo" e aprendizagem mão na massa.
Assista no vídeo uma amostra do que podemos fazer.